Les évaluations de niveau sont constituées de 4 modules:

Module 1 : Histoire et philosophie du KARATE DO ou de l’art martial pratiqué et de l'école de référence présentée lors de l'évaluation .

Selon le niveau auquel le candidat aspire, les connaissances relatives à ce module devront être de plus en plus complètes et détaillées et devront être étendue à d'autres Ecoles que celle pratiquée.

Ainsi devront pouvoir être plus ou moins explicitée :

1 - les origines de leur style, les composantes Okinawaiennes, les "évolutions"(modification) japonaises. Les raisons de ces évolutions, les apports ou les réductions apportées ....Les maîtres significatifs et emblématiques de leur style....Les courants, styles, et écoles...leurs composantes, leur philosophie et buts....

2 -Connaissance des principes techniques et énergétiques du style pratiqué, en se référant à une pratique traditionnelle et non pas aux règlements sportifs.

3 - Devront être également connus (selon le niveau ambitionné):

- Les préceptes du code du BUSHIDO...

- Les conceptions, objectifs et composantes diverses de l'Art Martial

- Les différents états possibles de développement philosophique et spirituel d'un Pratiquant de BUDO, les aspirations qui y président et les attentes qui en résultent ...

- a connaissance étymologique et historique des noms des différents kata et exercices traditionnels (Kihon, Kumité)

 

Sont contenus dans la notion de KATA, le "Shitei-kata", kata imposé (illustrant le degré d'exercice des formes et vocabulaires propres à l'Ecole de référence) et le "Tokui-Kata", kata libre, permettant de démontrer sa maîtrise du Karaté Do.

Selon le niveau de connaissance que l'on soumet à évaluation, on devra présenter le ToKui Kata des degrés de compétence faisant appel à:

 2.1 : la connaissance étymologique et Historique du Kata - origine, Maître fondateur, ou Maître de référence, évolution du dit Kata ...-

2.2 : l'Analyse du Kata: signification, sens, rôle du kata et présentation des principes qui y sont contenus-

2.3 : L'application des séquences et techniques du kata :Bunkai ( découpe correcte),application en Goshin ken-po ( boxe de défense personnelle), stratégie inspirée du kata et applications possibles en Kumite.

2.4 : Kata Comparé (A partir du 3^ème Dan): comparaison d'un Kata présenté dans une "Ecole"avec le même kata (ou un kata de même nature) dans une Autre ECOLE, ou au sein de l'ECOLE comparaison des variations apportées par différents Maîtres

 

3.1 : connaissance des principes et techniques basiques et fondamentales du KARATE en général

3.2 : connaissance des principes et techniques de l'Ecole de référence, illustrée par les techniques contenues dans les katas présentés, et selon le niveau revendiqué, comparaison avec d'autres Ecoles

 

NOTA:Selon la progression constatée et l'évaluation souhaitée, les  questions de la COMMISSION porterons sur :

- Les techniques et principes de bases : Différentes formes de TE WAZA (techniques de mains), KERI WAZA (techniques de pied), UKE WZA (Techniques de défenses) DACHI (positions, enracinement, équilibre), NAGE WAZA (Projections, déstabilisations) etc....),

- des formes différentes d'une technique spécifique (diverses formes de Shuto, de Seiken, de Uraken ...etc...) ,

- des techniques combinées, en connexion unidirectionnelle ou circulaires, en opposition, en symétrie ...

- des notions de hauteur, de directions, de déplacements ...TAI SABAKI

- des notions de force et d'énergie, des possibilités et conditions de leur production

- et de toutes autres notions liées à la connaissance du Corps, de l'esprit, à la science du comportement, qui pourront mettre en évidence l'étendue de son savoir.

 

 

Module 4 : KUMITE :

il consistera selon les niveaux espérés en une présentation :

4.1 : des formes traditionnelles de Kumite liées au KARATE DO en général (recherche de la voie à travers des exercices codifiés à la symbolique martiale): Kihon IPPON Kumite, Yakusoku Jyu IPPON Kumite, Okuri IPPON Kumite etc.

4.2 : des formes spécifiques à diverses écoles, qui peuvent compléter ou remplacer certains exercices ci avant énoncés : par ex: Kaeshi IPPON Kumite ( Shotokan), Irimi Kumite (Shotokaï), Yakusoku KATA Kumite (Shito), etc....

4.3 : d'exercices de GOSHIN KUMITE (assauts de défense personnelle, allant de la pratique en situation codifiée, jusqu'à l'assaut libre ).

 

4.4 : D'explications et de démonstrations théoriques (avec partenaire) tendant, selon le niveau   d'évaluation requis, à mettre en évidence la connaissance des principes de Tori et Uke, de Ippon (coup unique pour Tori comme pour Uke avec les critères d'efficacité définis en Karaté Do),  mais aussi et surtout, de distance de combat, de timing et d'anticipation, d'adaptation à un partenaire (harmonie), de coordination, de fluidité et de souplesse (physique et mentale), de stratégie, de types de défenses et connaissance des effets qui en résultent, d'efficacité (connaissance des points vitaux sans interdiction de techniques, ni de hauteur).

 

Le contrôle (propre au Karaté Do), le Zanshin (Vigilance), le Kime (décision, diriger le KI), le Kiai (aiki : unifier rassembler le Ki), la disponibilité (vacuité), la rapidité de réaction, le comportement, l'aptitude à se "défendre" primeront sur la performance physique.

Le Karaté qui devra être démontré ne devra pas se limiter aux seuls atémis ( coups frappes) mais pourra en appeler à un vocabulaire de saisies, luxations, immobilisations, projections, étranglements etc.... pour autant qu'il reste en adéquation avec l'esprit et les formes du Karaté Do (et des disciplines d'origines ou dérivées)

 

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Pour que l’évaluation soit validée il faudra satisfaire sans dérogation aux exigences des 4 modules. Le résultat de l'évaluation sera global, et non dissocié en unité de valeurs par module. En cas d'évaluation positive comme négative, aucun détail d'évaluation, et à fortiori aucune notation, ne seront fournis au candidat. Par contre un avis personnalisé, assorti d'un conseil en matière de pratique du Karaté Do, pourra être demandé cas par cas, au Responsable du Jury à l'issue de la session.

 

IMPORTANT : les séances d'évaluations de compétence ne sont pas des examens, et la commission d'évaluation n'est pas un Jury, mais un collectif de référence, composé de Senseis et "sachants" hauts gradés (Minimum 6^ème Dan), responsables techniques au sein de la FEKAMT" selon la hiérarchie du "MENKYOO KAIDEN" et garants des savoirs dispensés et reconnus dans la dite association. Leur décision n'est pas un jugement, et encore moins une sanction, mais un avis, collectif et subjectif, qui permet de situer le niveau de toute Ceinture Noire de la FEKAMT.

De ce fait la commission d'évaluation tendra à faire régner durant les séances d'évaluation un climat de confiance, et de dialogue, permettant à chacun de présenter au mieux ses connaissances réelles.

A la réponse automatisée, presque livresque, préparée, par des programmes d'examen trop détaillés, rassurant mais réducteurs, on privilégiera la mise en situation spontanée conjoncturelle et personnalisée.

Les contenus d'évaluation qui suivent sont, avant tout, indicatifs et décrivent plus un champ de compétence auquel on fera appel durant l'évaluation, plus qu'un questionnaire systématique.

1) Le règlement et le contenu de l'examen sont identiques pour les hommes et les femmes.

            2) Le jury tiendra compte, dans la prestation technique, de l'âge du candidat.

3) Une évaluation positive permettant un changement de degré et de titre, ne représente pas la reconnaissance d'un savoir absolu, mais reconnaît un niveau de compétence et de prise de conscience permettant à l'avenir d'accéder différemment au savoir, ou à d'autres aspects du savoir relatif aux Arts martiaux.